GOOD MORNING EVERYONE!
HOW ARE YOU?
I am great but I miss you!
Aquí os voy a dejar unas cuantas
tareas para que sigamos trabajando. Por favor, prestad atención a las 4 actividades que os propongo, leer bien todo, y cuando lo tengáis claro empezáis
a trabajar. Are you ready? Here you go!
1) ROUTINE:
Esta es la
rutina que hacemos en clase. REMEMBER! In “DATE” you have to write the day of
the week, then the day with numbers (but rememeber that we use ordinal numbers,
so you have to add two letters) then, you have to write the month (with
le
tters) and the year (with numbers).
Escribid el día
de la semana, el número de día (en inglés usamos los números ordinales,
acordaros de las dos letras que llevan), el mes y el año.
Podéis
completarla en el mismo documento Word que os mando, guardarlo y enviármelo a
mi email mabadr01@larioja.edu.es para que yo os la corrija. Para aquellos que NO podáis completar el Word, usar el
documento a modo de libro y la hacéis en vuestros cuadernos, tal y como lo
hacemos en clase. Después vuestros padres le hacen una foto al cuaderno y me la envían al mismo email. En las opciones de las imágenes hay una opción
que es “compartir” elegís la opción de “correo electrónico” y ponéis mi correo.
2) LISTEN
AND COMPLETE:
Os adjunto una imagen con la letra
de la canción que vais a escuchar. Tenéis que completar en vuestros cuadernos los huecos que están en
blanco. Escuchad el audio tantas veces como
necesitéis.
Una vez que hayáis completado los huecos debéis escribirme la rutina que seguís estos días.
“WHAT DO YOU DO EVERY
DAY?” . Mirad el ejercicio 13 (debajo de la canción), os
puede servir de ejemplo.
Por ejemplo: yo me levanto a las 8 de la mañana (pero lo escribís en INGLÉS, SÍ EN INGLÉS! Jajaja). “I get up AT eight o´clock in the morning”.
3) QUIZLET
Es una aplicación online que os he
preparado para que recordéis el vocabulario que hemos aprendido este trimestre.
Tenéis diferentes modos de estudio y juego. Podéis acceder desde CUALQUIER
DISPOSITIVO (móvil, ordenador, Tablet…
Os adjunto un documento para que
TODOS podáis encontrarme. Espero que os guste!
Attention! Vosotros accedéis a la clase de 3º no a la 2º…
4) THINK OUTSIDE THE BOX:
Aquí
os mando un suuuuuuuuuper reto que está teniendo mucho éxito. Es una actividad
interesante para promover vuestra creatividad y pensamiento flexible, de ahí su
nombre.
Para ello, mirad la imagen que os adjunto. Tenéis que pensar de una forma diferente, sed originales y no vayáis a lo fácil. Mi consejo es que miréis la imagen, estéis un rato pensando y cuando creáis que tenéis una idea original la dibujéis y la coloreéis. Una vez que la tengáis, pedirle a vuestros padres que os hagan una foto con vuestros dibujos y me la manden al email mabadr01@larioja.edu.es.
Con todas las fotos crearé un collage/video que subiré al blog para que veáis qué han creado vuestros compañeros. ¡Será divertido!
Think outside the box
PD: se me ocurren un montón de ideas geniales...como por ejemplo que la forma corresponda al pelaje de un ostrich (avestruz). Esta idea ya no vale...en el vídeo incluiré mi dibujo también.
Para ello, mirad la imagen que os adjunto. Tenéis que pensar de una forma diferente, sed originales y no vayáis a lo fácil. Mi consejo es que miréis la imagen, estéis un rato pensando y cuando creáis que tenéis una idea original la dibujéis y la coloreéis. Una vez que la tengáis, pedirle a vuestros padres que os hagan una foto con vuestros dibujos y me la manden al email mabadr01@larioja.edu.es.
Con todas las fotos crearé un collage/video que subiré al blog para que veáis qué han creado vuestros compañeros. ¡Será divertido!
Think outside the box
PD: se me ocurren un montón de ideas geniales...como por ejemplo que la forma corresponda al pelaje de un ostrich (avestruz). Esta idea ya no vale...en el vídeo incluiré mi dibujo también.
Por todo ello, quedo a vuestra
disposición, cualquier duda y/o sugerencia podéis escribirme en la parte de
comentarios o a mi email.
¡Mucho ánimo y a
trabajaaaaaaaaaaaaaaaar!!!!
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