ENGLISH TIME 27/04

GOOD MORNING EVERYONE!!!
HOW ARE YOU?

Os preguntaréis ¿y esta imagen de la teacher con regalos?
Bueno, ayer recibistéis todos un gran regalo ¿a que sí? todos pudistéis salir a la calle un ratito...

And today I bring you an other present... (y hoy os traigo otro regalo....) ¿qué será?

Alguien os a mandado una carta muy especial desde muuuuuy lejos...¿quién puede ser?  también os manda un audio leyéndola.
CARTA

AUDIO

¿quién sabe decirme sobre qué está hablando? Recordad que deberíamos leer la carta y el audio al al menos dos veces.

La carta que os manda F..... está muy relacionada con el nuevo tema que vamos a empezar. Unit 6. ¿Os imagináis ya de qué vamos a hablar?

1) Quiero que veáis las palabras de vocabulario que os propone el libro en la  página 45 de vuestros pupil´s books.
¿cuántas de esas palabras aparecen en la carta de Fernanda? ¿qué miembro de su familia las realiza?

Aquí os dejo el audio del vocabulario de la página 45. vocabulario 45

2) En los note books, empezamos tema nuevo como lo hacemos en clase. Con letras bonitas y usando colores, escribís "Unit 6 At the beach"  y copiáis las 10 palabras con un pequeño dibujo; por ejemplo, en el número 1 "collecting shells" podéis dibujar una concha...

A continuación os propongo un juego que podéis hacer con vuestros padres y/o hermanos. "MIME AND GUESS". Por ejemplo, vuestros padres hacen a través de gestos/mímica una de las 10 actividades que podemos realizar en la playa y vosotros, tenéis que adivinar qué actividad están realizando. Después podéis cambiar los papeles y ser vosotros los que hagáis mímica.

3) Por ultimo, tenéis que hacer la página 45 del activity book
audio página 45

AH! OS ANIMO A QUE SALUDÉIS A FERNANDA A TRAVÉS DE LOS COMENTARIOS DEL BLOG, Y QUE LE DIGÁIS CUÁLES SON LAS ACTIVIDADES QUE MÁS OS GUSTA(N) HACER. ("I LIKE..." o "My favorite activities are ...).

SEE YOU NEXT WEDNESDAY!!!BYE BYE💋