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GOOD MORNING!

HOW ARE YOU?

¡Qué ilusión me hizo veros el viernes! Me lo pasé genial 😂

Hoy vamos a comenzar recordando las horas y la conjugación del verbo to be ("am, is, are"). Lo vais a hacer a través de las fichas interactivas de www.liveworksheets.com
Hasta ahora ya tendrían que estar hechas la ficha 1 y 2 y hoy haréis la ficha 4 y 5.

Los que no estéis registrados aún, estáis a tiempo de hacerlo. Pinchad en el siguiente link, y en la parte superior izquierda debajo de la palabra "HOME" hay un rectángulo azul clarito que pone "Students access". Después debéis darle a "register as a student" (aparace un poco más abajo). rellenáis los datos que os pide (recordad que en el "user name" tenéis que ir probando hasta que el cuadro se ponga verde (intentad poner las tres primeras letras del nombre SEGUIDO de las tres primeras letras del apellido y algún número).

REGISTRO LIVEWORKSHEETS

También os dejo el audio para que os corrijáis las preguntas de comprensión que teníais en la página 47 del pupil´s book.
actividad 5 página 47

Después vamos a continuar con la canción de la unidad "It´s summer time" ¿quién sabe decirme qué significa? Todavía estamos en primavera (spring) ¿quién sabe qué día empieza el verano?...el 21 de junio casi el mismo día que se acaba el cole!!🎊🎊. Punto positivo para todos aquellos que me manden la foto de las tareas y me escriban las 4 estaciones en inglés. 👍
Aquí tenéis la canción de la página 49.
It´s summer time SONG

Este es el listening para la actividad 13. Tenéis que escuchar atentamente porque vuestra misión es decir la oración pero con los nombres de los niños.

AUDIO actividad 13 página49

Por último, vamos a hacer la página 47 y 48 del activity book.
En la página 47 tenéis que recordar la gramática, frases afirmativas, negativas e interrogativas. Para poder escribir la palabra que falta tenéis que mirar delante y detrás del hueco para saber qué falta... si falta el sujeto...si falta la forma conjugada del verbo "to be"....si os falta el verbo acabado en -ing...

BYE BYE!!!💋

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